El Ayuntamiento de Murcia, a través de la Concejalía de Educación y Atención a la Ciudadanía, ha duplicado durante este curso 2025/26 la participación en su programa municipal de prevención del acoso escolar y el ciberacoso, consolidando así esta estrategia educativa integral que alcanza ya a más de 40 centros educativos y más de 2.000 alumnos del municipio.

La concejal de Educación y Atención a la Ciudadanía, Belén López, ha dado a conocer estos datos durante la charla formativa impartida hoy por Policía Nacional, dirigida a más de un centenar de alumnos de los IES Miguel Espinosa y Juan Carlos I participantes en el Club de Lectura #CreoREDES y que se ha centrado en la prevención de riesgos en Internet y redes sociales como actividad complementaria a la lectura de la novela Redes, de Eloy Moreno.

Durante la sesión se han abordado cuestiones relacionadas con el ciberacoso, el uso seguro de las redes sociales, el grooming, la suplantación de identidad o los riesgos asociados al entorno digital, reforzando así el trabajo preventivo que el alumnado desarrolla previamente en las aulas a través del club de lectura.

Durante la jornada, Belén López ha destacado el importante crecimiento experimentado este curso por el programa municipal de convivencia y prevención del acoso escolar, con el refuerzo del III Encuentro Intercentros que ha permitido consolidar una estrategia municipal cada vez más amplia, participativa y orientada a situar al alumnado como protagonista activo en la prevención de cualquier forma de violencia.

"Hemos conseguido duplicar la participación respecto al año pasado, con más de 40 centros educativos y más de 2.000 alumnos implicados en una programación cada vez más extensa y adaptada a la realidad del alumnado. Prevenir el acoso escolar significa actuar antes de que aparezca el conflicto, educando en empatía, respeto y convivencia desde edades tempranas para construir entornos educativos más seguros y proteger el bienestar emocional de nuestros jóvenes en el futuro", ha señalado la edil.

El incremento no solo afecta al número de participantes, sino también al volumen de actividades desarrolladas. En concreto, el Ayuntamiento ha impulsado este año una programación continua que incluye talleres, lectura, cine, formación emocional, creación audiovisual y actividades participativas, con especial intensidad durante el mes de mayo, coincidiendo con el Día Internacional contra el Acoso Escolar, que se conmemora el 2 de mayo.

Nuevos formatos para conectar con los jóvenes

Entre las principales novedades de este curso destaca el refuerzo de iniciativas innovadoras orientadas a favorecer la implicación directa del alumnado en la prevención del acoso. Así, una de las actuaciones más destacadas es el concurso de cortometrajes "3, 2, 1... ¡ACCIÓN!", cuya final se celebrará el próximo 28 de mayo dentro del Festival #YoLoCORTO en la Filmoteca Regional y enmarcada en las actividades del Tour del Talento. El proyecto convierte a los estudiantes en creadores de mensajes de sensibilización elaborados "de alumnos para alumnos" mediante el lenguaje audiovisual.

También se ha incorporado el nuevo Club de Lectura #CreoREDES, que se suma al ya consolidado #NadieInvisible y alcanza conjuntamente a cerca de 600 alumnos de 12 institutos del municipio. A través de novelas centradas en el acoso escolar, el ciberacoso y la presión social, el alumnado participante en este club de lectura ha trabajado la empatía, la gestión emocional y el pensamiento crítico.

Además, el Ayuntamiento ha reforzado los talleres "Mejor sin Violencia - Aprende a Convivir", que este curso duplican el número de grupos respecto al pasado año y llegan a 630 alumnos de Primaria y primeros cursos de ESO, con actividades centradas en convivencia, resolución pacífica de conflictos y educación emocional.

Otra de las iniciativas con mayor participación ha sido el cinefórum "La ciencia en la gran pantalla", celebrado junto a la Universidad de Murcia y que ha reunido a 417 alumnos de Secundaria para abordar cuestiones como los riesgos digitales, los deepfakes, las relaciones tóxicas o los estereotipos de género mediante el análisis de contenidos audiovisuales.

A estas actuaciones se suma también el concurso educativo School Talent On Stage, que en su segunda edición ha alcanzado la participación de 56 centros educativos, consolidándose como una de las propuestas con mayor implicación de alumnado y profesorado a través del teatro y la educación en valores.

"Hemos apostado por diversificar los formatos porque la prevención es más eficaz cuando el alumnado participa activamente y se siente identificado con los contenidos", ha subrayado Belén López.

Más familias y comunidad educativa implicada

La estrategia municipal también ha reforzado este curso el trabajo con las familias mediante el ciclo FormACCIÓN, que en su segunda edición ha abordado cuestiones como el uso responsable de las pantallas y redes sociales, la salud emocional, la ansiedad en niños y adolescentes o la detección de conductas de riesgo.

Estas sesiones, desarrolladas en formato presencial y online, han permitido ampliar el alcance preventivo del programa y reforzar la colaboración entre familias, profesorado y centros educativos.

Asimismo, el modelo impulsado por el Ayuntamiento incorpora la participación de entidades e instituciones como Policía Nacional, la Red Municipal de Bibliotecas y la Universidad de Murcia, consolidando un enfoque transversal y corresponsable frente al acoso escolar.

"No hablamos de acciones puntuales, sino de una programación continua que implica a toda la comunidad educativa y que tiene como objetivo mejorar el clima escolar y prevenir cualquier forma de violencia", ha indicado la concejal.

El impulso experimentado este curso se enmarca además en el liderazgo de Murcia dentro de la Red Temática "ConVIVENCIAS en positivo" de la Red Estatal de Ciudades Educadoras, integrada por 26 ciudades españolas.

Precisamente, Murcia acogió el pasado mes de marzo el I Encuentro Nacional de esta red, en el que representantes de distintas ciudades de todo el país compartieron experiencias y estrategias comunes para mejorar la convivencia escolar y prevenir el acoso en los entornos educativos.